Cómo utilizar el análisis Tweed-Merrifield en un nuevo formato

Cómo utilizar el análisis Tweed-Merrifield en un nuevo formato

Vol. 1 – Número 1 – 2008 Revisión de la literatura Páginas 60-73 Cómo utilizar el análisis Tweed-Merrifield en un nuevo formato Maximino Brandão Barreto* Eduardo Machado Fonseca** Oswaldo de Vasconcellos Vilella*** Beatriz de Souza Vilella**** Roberto Schirmer Wilhelm_***** Antônio José Ledo Alves da Cunha****** Barreto, MB; Fonseca, EM; Vilella, OV; Vilella, BS; Wilhelm, RS; Cunha, AJLA da. Cómo utilizar el análisis Tweed-Merrifield en un nuevo formato. 2008;1(1); 60-73. El enfoque didáctico con visualización gráfica puede facilitar el uso de un análisis ortodóntico (1). Este estudio tenía como objetivo demostrar el Sistema de Análisis Tweed-Merrifield para el Diagnóstico Diferencial con el Índice de Dificultad en un nuevo formato visual. Se realizó una revisión bibliográfica, un estudio, una descripción y una aplicación del análisis, tras la elaboración de una nueva tabla y un gráfico, con la aprobación de la comunidad científica. Se obtuvo un texto sobre el análisis con ilustración de las variables, una nueva tabla y un gráfico cartesiano ejemplificado con un caso clínico. La reformulación del contenido del Análisis de Tweed-Merrifi eld facilitará su uso, contribuyendo a ayudar al diagnóstico, la planificación y la orientación del manejo terapéutico, y podrá beneficiar a los ortodoncistas y a los pacientes. PALABRAS CLAVE: Análisis Tweed, Cefalometría, Ortodoncia. * Especialista en Ortodoncia por la Universidad Estácio de Sá (UNESA) y Master en Ciencias por la Facultad de Medicina de la Universidad Federal de Río de Janeiro (FM-UFRJ). ** Especialista en Ortodoncia, UNESA. *** Profesor, Doctor en Ortodoncia, Facultad de Odontología, Universidad Federal Fluminense (FO-UFF) y Coordinador del Curso de Especialización en Ortodoncia, FO-UFF. **** Doctor en Radiología, FM-UFRJ y Coordinador del Curso de Especialización en Ortodoncia, UNESA. ***** Profesor Titular y Doctor de la Facultad de Odontología de la UFRJ. ****** MD, PhD, Profesor de Pediatría y Director de la Escuela de Medicina de la Universidad Federal de Río de Janeiro.

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