El distalizador de Carriere como complemento en el tratamiento de la maloclusión de Clase II, División 1

El distalizador de Carriere como complemento en el tratamiento de la maloclusión de Clase II, División 1

Vol. 16 – Número 63 – 2023 Caso clínico Página 37-45 El distalizador de Carriere como complemento en el tratamiento de la maloclusión de Clase II, División 1 Oscar Mario Antelo1 Giovani Ceron Hartmann2 Gil Guilherme Gasparello2 Jacqueline de Almeida Antunes3 Orlando Motohiro Tanaka4 Resumen El objetivo de este caso clínico es describir el tratamiento ortodóncico realizado en una paciente de 15 años de edad con maloclusión de Clase II, División 1, utilizando un aparato Carriere Motion 3D (ACM), seguido de aparatos fijos completos. El examen intraoral mostró una maloclusión de Clase II, División 1 con una sobremordida de 1 mm y un resalte de 3.5 mm. La arcada superior presentaba una morfología triangular y la arcada mandibular era parabólica, además de la ausencia de la corona clínica del primer molar inferior derecho. El tratamiento se inició con el uso simultáneo de ACM y un retenedor Essix para anclar la arcada mandibular. Durante este periodo, se utilizaron elásticos de Clase II durante 5 meses, consiguiendo una relación de Clase I de molares y caninos. Posteriormente, se utilizaron brackets metálicos MBT de 0,022″ en ambas arcadas. Los resultados mostraron estabilidad durante un periodo de seguimiento de dos años, con satisfacción del paciente. Palabras clave: Aparatos de ortodoncia fija, Maloclusión de Clase II angular, Ortodoncia. 1 Profesor de Maestría en Ortodoncia – UCEBOL – Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, Profesor de Especialización en Ortodoncia – PUCPR. 2 Estudiante de Doctorado en Odontología/Ortodoncia – PUCPR – Facultad de Medicina y Ciencias de la Vida. 3 Especialista en Ortodoncia – IEA. 4 Profesor del Programa de Postgrado en Odontología y Ortodoncia – PUCPR – Facultad de Medicina y Ciencias de la Vida, Diplomado del Consejo Brasileño de Ortodoncia y Ortopedia Facial, Post-Doctorado – The Center for Advanced Dental Education – Saint Louis University. DOI: 10.24077/2023;1663-02363223875

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